Новости и события

Головоломки для детей играют важную роль в их всестороннем развитии. Они способствуют развитию логического мышления, памяти, внимания, креативности и настойчивости, что является необходимым для успешного обучения и будущей жизни. 🤯При решении головоломок дети учатся не только находить решения, но и испытывают радость от процесса, что формирует у них уверенность в собственных силах. 💥Важно отметить, что такие занятия способствуют развитию критического мышления и внимательности, что позволит им лучше справляться с задачами в будущем.

Дети нашего сада впервые приняли участие во Всероссийском Изобразительном диктанте. Это конкурс, который проходит в формате творческого экзамена. Главная тема: «Дороги, которые мы выбираем». Участниками диктанта стали ребята, посещающие кружок по художественно-эстетическому развитию «Палитра». За короткий промежуток времени необходимо было сориентироваться в сюжетах своих подтем, придумать композицию, выбрать материал и, конечно же, выполнить свои рисунки в цвете. Было непросто, но юные художницы справились. Все работы уже загружены на сайт организатора, эксперты их оценят и в январе 2025 года будут известны результаты. Пожелаем нашим девочкам удачи!

Развитие речи у детей — это важный этап, который влияет на их общение и обучение. Одним из эффективных способов поддержать этот процесс является нейрогимнастика. Нейрогимнастика — это комплекс упражнений, принцип которых заключается в синхронной работе обеих рук, причём каждая выполняет своё задание. При таком виде тренировки происходит согласованная работа полушарий головного мозга. Вот несколько простых и увлекательных упражнений, которые вы можете выполнить с ребёнком дома. Регулярные занятия нейрогимнастикой помогут вашему ребенку не только в развитии речи, но и укрепить связь между вами. Не забывайте делать эти упражнения весёлыми и интересными! Давайте вместе помогать нашим детям расти и развиваться!

Дети подготовительной группы "Б" приняли участие в Географическом диктанте.

Провели мастер-класс на тему: "Засветись со мной". В ходе мастер-класса участники узнали, как расшифровывается аббревиатура СВЭ, о принципах работы светоотражающих материалов, а также о том, как их можно использовать для повышения безопасности на улице в темное время суток. Родители и дети дружно обсуждали идеи украшения СВЭ, а затем с азартом принялись за дело. В каждом уголке комнаты царила творческая атмосфера: смех, разговоры и даже мелкие подгонки деталей — это создавало ощущение единства и сплоченности. Используя цветную ленту, участники начали создавать свои уникальные СВЭ. Кто-то выбрал форму сердца, другие предпочли звездочки или кружочки. В процессе работы дети не только развивали свои художественные навыки, но и учились безопасному поведению на дороге, осознавая, насколько важна видимость в темное время суток. Завершив свои творения, участники с гордостью представили их друг другу. Каждый СВЭ стал символом заботы и любви, а также важным уроком о безопасности. Этот мастер-класс объединил семьи, подарив им незабываемые воспоминания и вдохновение на новые совместные проекты.

Прошло открытое психолого-педагогическое занятие в средней группе «В» по развитию мелкой моторики. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка? Наш мозг устроен таким образом, что за определенные операции отвечают отдельные центры головного мозга. В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев, расположены очень близко. Развивая мелкую моторику рук, мы активизируем эти речевые отделы мозга. Таким образом, стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь.

🐦Синичкин день – это праздник, который отмечается в России 12 ноября. В рамках празднования "Синичкиного дня" в нашей группе "А" были проведены беседы, занятия, целью которых было познакомить детей с птицами, их особенностями и образом жизни, а также научить заботиться о пернатых друзьях

Развитие речи тесно связано с развитием мелкой моторики. Руки ребёнка – это его глаза. 👐👀Руками можно сделать очень многое – обследовать, играть, рисовать, лепить, строить, обнимать и т. д.🎨🧮🤹‍♀ И чем лучше развита моторика, тем быстрее ребёнок адаптируется к окружающему его миру! Помогают развивать мелкую моторику: - пальчиковые игры;🤲 - тренажёр Су-Джок; - шнуровка; - игры с песком, крупами, бусинками и другими сыпучими материалами; - игры с глиной, пластилином, тестом; - мозаика, пазлы, конструктор;🧩 - застегивание пуговиц, «волшебные» замочки, прищепки и многое другое. Играя, развиваемся!

Что такое артикуляционная гимнастика или гимнастика для язычка? Наверное, не один родитель задавался таким вопросом?! Для того, чтобы детская речь была внятной, четкой и понятной другим людям, необходимо работать над развитием мышц артикуляционного аппарата. Существуют специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щек, подъязычной уздечки, которые называются артикуляционной гимнастикой. * При выполнении упражнений артикуляционной гимнастики следует помнить: * Необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным. * На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом. * Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно. * Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения. * Выполняйте рекомендованный логопедом комплекс артикуляционной гимнастики каждый день. Наберитесь терпения! Помните, что выполнение артикуляционных упражнений — это трудная работа для ребёнка. Не укоряйте ребёнка, а хвалите. Поощрение придадут малышу уверенность в своих силах и помогут быстрее овладеть тем или иным движением, а значит, быстрее овладеть правильным звукопроизношением. Учитель – логопед Белых О.Б.